Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 февраля 2010 г. N 16280

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ
от 21 декабря 2009 г. N 763

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 220700 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ (КВАЛИФИКАЦИЯ
(СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")

В соответствии с пунктом 5.2.8 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст. 2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; N 42, ст. 4825; N 46, ст. 5337; N 48, ст. 5619; 2009, N 3, ст. 378; N 6, ст. 738; N 14, ст. 1662), пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 142 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 9, ст. 1110), приказываю:
Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств (квалификация (степень) "магистр") и ввести его в действие со дня вступления в силу настоящего Приказа.

Министр
А.ФУРСЕНКО

Приложение

Утвержден
Приказом Министерства
образования и науки
Российской Федерации
от 21 декабря 2009 г. N 763

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 220700 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ (КВАЛИФИКАЦИЯ
(СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами), на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.
1.2. Право на реализацию основных образовательных программ высшее учебное заведение имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
ВПО        - высшее профессиональное образование;
ООП        - основная образовательная программа;
ОК         - общекультурные компетенции;
ПК         - профессиональные компетенции;
УЦ ООП     - учебный цикл основной образовательной программы;
ФГОС ВПО   - федеральный государственный образовательный стандарт высшего
             профессионального образования.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) <*> и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.
--------------------------------
<*> Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Таблица 1

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация
(степень) выпускников

Наименование  
ООП      	Квалификация  (степень)  	Нормативный срок
освоения ООП  
(для очной формы
обучения),   
включая     
последипломный 
отпуск     	Трудоемкость
(в зачетных 
единицах) 	
	код в     
соответствии  
с принятой   
классификацией
ООП      	наименование			
ООП      
магистратуры  	68       	магистр   	2 года     	120 <*>   	

--------------------------------
<*> Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на пять месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1, на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.
Профильная направленность ООП магистратуры определяется высшим учебным заведением, реализующим образовательную программу по соответствующему направлению подготовки.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ

4.1. Область профессиональной деятельности магистров включает:
совокупность средств, способов и методов науки и техники, направленных на автоматизацию действующих и создание новых автоматизированных и автоматических технологий и производств;
обоснование, разработку, реализацию и контроль норм, правил и требований к продукции различного служебного назначения, ее жизненному циклу, процессам ее разработки, изготовления, управления качеством, применения (потребления), транспортировки и утилизации;
разработку и исследование средств и систем автоматизации и управления различного назначения, в том числе жизненным циклом продукции и ее качеством, применительно к конкретным условиям производства на основе отечественных и международных нормативных документов;
исследования в области проектирования и совершенствования структур и процессов промышленных предприятий в рамках единого информационного пространства;
создание и применение алгоритмического, аппаратного и программного обеспечения систем автоматизации, управления и контроля технологическими процессами и производствами, обеспечивающих выпуск высококачественной, безопасной, конкурентоспособной продукции освобождающих человека полностью или частично от непосредственного участия в процессах получения, трансформации, передачи, использования, защиты информации и управления производством;
исследования с целью обеспечения высокоэффективного функционирования средств и систем автоматизации, управления, контроля и испытаний заданным требованиям при соблюдении правил эксплуатации и безопасности.
4.2. Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
продукция и оборудование различного служебного назначения предприятий и организаций, производственные и технологические процессы ее изготовления;
системы автоматизации производственных и технологических процессов изготовления продукции различного служебного назначения, управления ее жизненным циклом и качеством, контроля, диагностики и испытаний;
средства технологического оснащения автоматизации, управления, контроля, диагностирования, испытаний основного и вспомогательного производств, их математическое, программное, информационное и техническое обеспечение, а также методы, способы и средства их проектирования, изготовления, отладки, производственных испытаний, эксплуатации и научного исследования в различных отраслях национального хозяйства;
исследования в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
нормативная документация.
4.3. Магистр по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
проектно-конструкторская;
производственно-технологическая;
организационно-управленческая;
научно-исследовательская;
научно-педагогическая;
сервисно-эксплуатационная;
специальные.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
4.4. Магистр по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
подготовка заданий на модернизацию и автоматизацию действующих производственных и технологических процессов и производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний; разработку новых автоматизированных и автоматических технологий, средств и систем, в том числе управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты и патентоспособности новых проектных решений и определения показателей технического уровня проектируемой продукции, автоматизированных и автоматических технологических процессов и производств, средств их технического и аппаратно-программного обеспечения;
составление описаний принципов действия и устройств проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля и диагностики технологических процессов и производств;
проектирование архитектурно-программных комплексов автоматизированных и автоматических систем управления, контроля, диагностики и испытаний общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства;
разработка эскизных, технических и рабочих проектов автоматизированных и автоматических производств, средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизации проектирования, отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособных изделий;
проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
разработка функциональной, логической и технической организации автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования;
оценка инновационного потенциала проекта;
разработка (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов;
оценка инновационных рисков коммерциализации проектов;
производственно-технологическая деятельность:
модернизация и автоматизация действующих и проектирование новых автоматизированных и автоматических производственных и технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;
разработка и практическая реализация средств и систем автоматизации контроля, диагностики и испытаний, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
обеспечение необходимой жизнестойкости средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления при изменении действия внешних факторов, снижающих эффективность их функционирования и планирование мероприятий по постоянному улучшению качества продукции;
анализ состояния и динамики функционирования средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления качества продукции, метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации с применением надлежащих современных методов и средств анализа;
разработка мероприятий по комплексному использованию сырья, замене дефицитных материалов и изыскание способов утилизации отходов производства;
исследование причин брака в производстве и разработка предложений по его предупреждению и устранению;
обеспечение надежности и безопасности на всех этапах жизненного цикла продукции;
выбор систем экологической безопасности производства;
организационно-управленческая деятельность:
организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях различных мнений, определение порядка выполнения работ;
руководство разработкой продукции, ее изготовлением, контролем, испытанием, а также средств и систем автоматизации, контроля, диагностики и испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством, программного обеспечения, их внедрением и эффективной эксплуатацией;
поиск оптимальных решений при создании продукции, разработке автоматизированных технологий и производств, средств их технического и аппаратно-программного обеспечения с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;
контроль за испытанием готовой продукции, средствами и системами автоматизации и управления, поступающими на предприятие материальными ресурсами, внедрением современных методов автоматизации и управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством;
руководство созданием нормативно-правовой документации, регулирующей деятельность по автоматизации и управлению производством, жизненному циклу продукции и ее качеству;
адаптация научно-технической документации к прогнозируемому усовершенствованию, модернизации, унификации выпускаемой продукции, средств и систем автоматизации и управления;
профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений;
подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы в области автоматизированных технологий и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности;
организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, действующих технологий их элементов и технических средств автоматизированных производств и по разработке проектов стандартов и сертификатов;
адаптация современных версий систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;
подготовка отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения;
организация работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов, внедрению технологий;
поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;
проведение маркетинга и подготовка бизнес-плана выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий, технологических процессов;
участие в разработке планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии;
участие в управлении программами освоения новой продукции и технологий;
координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем - от идеи до серийного производства;
научно-исследовательская деятельность:
разработка теоретических моделей, позволяющих исследовать качество выпускаемой продукции, технологических процессов, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики и управления;
использование проблемно-ориентированных методов анализа, синтеза и оптимизации процессов автоматизации, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством;
математическое моделирование процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления с использованием современных технологий проведения научных исследований;
разработка алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления;
сбор, обработка, анализ, систематизация и обобщение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследований, выбор методов и средств решения практических задач;
разработка методик, рабочих планов и программ проведения научных исследований и перспективных технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей, научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований;
управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности;
фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности;
научно-педагогическая деятельность:
участие в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы, а также собственных результатов исследований;
постановка и модернизация отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам профилей направления;
проведение отдельных видов аудиторных учебных занятий, включая лабораторные и практические, а также обеспечение научно-исследовательской работы студентов;
применение новых образовательных технологий, включая системы компьютерного и дистанционного обучения;
сервисно-эксплуатационная деятельность:
организация и контроль работ по наладке, настройке, регулировке, опытной проверке, регламенту, техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, программного обеспечения;
практическое применение современных методов и средств определения эксплуатационных характеристик оборудования, данных средств и систем;
участие в работах по наладке, настройке, регулировке, опытной проверке, регламентному, техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, программного обеспечения, сертификационным испытаниям изделий;
выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, инсталляции, настройки и обслуживания системного, инструментального и прикладного программного обеспечения данных средств и систем;
участие в организации диагностики технологических процессов, оборудования, средств и систем автоматизации и управления;
составление заявок на оборудование, технические средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления;
специальные виды деятельности:
проведение работ по повышению квалификации сотрудников подразделений, занимающихся автоматизацией технологических процессов и производств, управлением жизненным циклом продукции и ее качеством.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских, проектных и производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);
способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-7);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-8);
способностью анализировать и критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-9);
способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-10).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
разрабатывать технические задания на модернизацию и автоматизацию действующих производственных и технологических процессов и производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний; новые виды продукции, автоматизированные и автоматические технологии ее производства, средства и системы автоматизации, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);
способностью проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты и патентоспособности новых проектных решений и определения показателей технического уровня проектируемой продукции, автоматизированных и автоматических технологических процессов и производств, средств их технического и аппаратно-программного обеспечения (ПК-2);
способностью составлять описания принципов действия и устройств, проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля и диагностики технологических процессов и производств (ПК-3);
способностью проектировать архитектурно-программные комплексы автоматизированных и автоматических систем управления, контроля, диагностики и испытаний общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства (ПК-4);
способностью разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты автоматизированных и автоматических производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизации проектирования отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособной продукции (ПК-5);
способностью проводить технические расчеты по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля диагностики, систем управления процессами жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-6);
способностью разрабатывать функциональную, логическую и техническую организацию автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования (ПК-7);
оценивать инновационный потенциал проекта (ПК-8);
способностью разрабатывать (на основе действующих стандартов) методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов (ПК-9);
способностью оценивать инновационные риски коммерциализации проектов (ПК-10);
производственно-технологическая деятельность:
способностью осуществлять модернизацию и автоматизацию действующих и проектирование новых автоматизированных и автоматических производственных и технологических процессов с использованием автоматизированных средств и систем технологической подготовки производства (ПК-11);
способностью разрабатывать и практически реализовывать средства и системы автоматизации контроля, диагностики и испытаний, автоматизированного управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-12);
способностью обеспечивать необходимую жизнестойкость средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления при изменении действия внешних факторов, снижающих эффективность их функционирования и планирование мероприятий по постоянному улучшению качества продукции (ПК-13);
способностью выполнять анализ состояния и динамики функционирования средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления качеством продукции, метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации с применением надлежащих современных методов и средств анализа (ПК-14);
способностью разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, замене дефицитных материалов и изыскание способов утилизации отходов производства (ПК-15);
способностью исследовать причины брака в производстве и разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению (ПК-16);
способностью обеспечивать надежность и безопасность на всех этапах жизненного цикла продукции (ПК-17);
способностью выбирать системы экологической безопасности производства (ПК-18);
организационно-управленческая деятельность:
способностью организовывать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские решения в условиях различных мнений, определять порядок выполнения работ (ПК-19);
способностью руководить разработкой продукции, ее изготовлением, контролем, испытанием, а также средств и систем автоматизации, контроля, диагностики и испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством, программного обеспечения, их внедрением и эффективной эксплуатацией (ПК-20);
способностью выбирать оптимальные решения при создании продукции, разработке автоматизированных технологий и производств, средств их технического и аппаратно-программного обеспечения с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты (ПК-21);
способностью осуществлять контроль за испытанием готовой продукции, средствами и системами автоматизации и управления, поступающими на предприятие материальными ресурсами, внедрением современных методов автоматизации и управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-22);
способностью руководить созданием нормативно-правовой документации, регулирующей деятельность по автоматизации и управлению производством, жизненному циклу продукции и ее качеству (ПК-23);
способностью анализировать и адаптировать научно-техническую документацию к прогнозируемому усовершенствованию, модернизации, унификации выпускаемой продукции, средств и систем автоматизации и управления (ПК-24);
способностью осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращать экологические нарушения (ПК-25);
способностью руководить подготовкой заявок на изобретения и промышленные образцы в области автоматизированных технологий и производств, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-26);
способностью выполнять оценку стоимости основных производственных ресурсов, объектов интеллектуальной деятельности (ПК-27);
способностью организовывать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, действующих технологий их элементов и технических средств автоматизированных производств и по разработке проектов стандартов и сертификатов (ПК-28);
способностью обеспечивать адаптацию современных версий систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-29);
способностью руководить подготовкой отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения (ПК-30);
способностью организовывать работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов, внедрению техники и технологий (ПК-31);
способностью поддерживать единое информационное пространство планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции (ПК-32);
способностью проводить маркетинг и подготовку бизнес-плана выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции, технологических процессов (ПК-33);
способностью организовывать разработку планов и программ инновационной деятельности на предприятии в управлении программами освоения новой продукции и технологии (ПК-34);
способностью координировать работы коллектива исполнителей для комплексного решения инновационных проблем - от идеи до серийного производства (ПК-35);
способностью систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-36);
научно-исследовательская деятельность:
способностью разрабатывать теоретические модели, позволяющие исследовать качество выпускаемой продукции, производственных технологических процессов, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики и управления (ПК-37);
способностью проводить анализ, синтез и оптимизацию процессов автоматизации, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством на основе проблемно-ориентированных методов (ПК-38);
способностью проводить математическое моделирование процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления с использованием современных технологий проведения научных исследований (ПК-39);
способностью разрабатывать алгоритмическое и программное обеспечение средств и систем автоматизации и управления (ПК-40);
способностью осуществлять сбор, обработку, анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследований, выбирать методы и средства решения практических задач (ПК-41);
способностью разрабатывать методики, рабочие планы и программы проведения научных исследований и перспективных технических разработок, подготавливать отдельные задания для исполнителей, научно-технические отчеты, обзоры и публикации по результатам выполненных исследований (ПК-42);
способностью осуществлять управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализацией прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-43);
способностью осуществлять фиксацию и защиту объектов интеллектуальной собственности (ПК-44);
научно-педагогическая деятельность:
способностью участвовать в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения отечественной и зарубежной научной, технической и научно-методической литературы, а также собственных результатов научных исследований (ПК-45);
способностью осуществлять постановку и модернизацию отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам профилей направления (ПК-46);
способностью проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий, включая лабораторные и практические, а также обеспечение научно-исследовательской работы студентов (ПК-47);
способностью применять новые образовательные технологии, включая системы компьютерного и дистанционного обучения (ПК-48);
сервисно-эксплуатационная деятельность:
способностью организовывать контроль работ по наладке, настройке, регулировке, опытной проверке, регламенту, техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления и программного обеспечения (ПК-49);
способностью обеспечивать практическое применение современных методов и средств определения эксплуатационных характеристик оборудования, технических средств и систем (ПК-50);
специальные виды деятельности:
способностью проводить работу по повышению научно-технических знаний и тренингу сотрудников подразделений в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-51).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

6.1. Основные образовательные программы магистратуры предусматривают изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
общенаучный цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
практики и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

Таблица 2

Структура ООП магистратуры

┌───┬─────────────────────────────┬─────────┬─────────────────┬───────────┐
│Код│  Учебные циклы, разделы и   │Трудоем- │     Перечень    │   Коды    │
│   │ проектируемые результаты их │кость    │  дисциплин для  │формируемых│
│   │          освоения           │(зачетные│    разработки   │компетенций│
│   │                             │единицы) │    примерных    │           │
│   │                             │<*>      │   программ, а   │           │
│   │                             │         │ также учебников │           │
│   │                             │         │    и учебных    │           │
│   │                             │         │     пособий     │           │
├───┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤
│М.1│Общенаучный цикл             │ 40 - 50 │Деловой          │ОК-1       │
│   │Базовая часть                │ 10 - 14 │иностранный      │ОК-2       │
│   │В результате изучения базовой│         │язык             │ОК-3       │
│   │части    цикла    обучающийся│         │Философские      │ОК-4       │
│   │должен:                      │         │проблемы науки   │ОК-5       │
│   │знать:                       │         │и техники        │ОК-8       │
│   │-    терминологию    делового│         │Организационно-  │ОК-9       │
│   │иностранного языка;          │         │экономическое    │ОК-10      │
│   │основные философские проблемы│         │проектирование   │ПК-6       │
│   │науки и техники;             │         │инновационных    │ПК-8       │
│   │-  правовые   основы   охраны│         │процессов        │ПК-10      │
│   │объектов     интеллектуальной│         │Математическое   │ПК-19      │
│   │собственности      различного│         │моделирование    │ПК-21      │
│   │назначения;        показатели│         │Планирование     │ПК-24      │
│   │эффективности инвестиционного│         │эксперимента     │ПК-27      │
│   │проекта;  этапы  и  процедуры│         │Хранение и       │ПК-32      │
│   │бизнес-проектирования;       │         │защита           │ОК-34      │
│   │основные  виды  экономической│         │компьютерной     │ПК-39      │
│   │деятельности,           формы│         │информации       │ПК-41      │
│   │собственности               и│         │                 │ПК-44      │
│   │организационно-правовые нормы│         │                 │           │
│   │предприятий   в    Российской│         │                 │           │
│   │Федерации;                   │         │                 │           │
│   │-     современные     физико-│         │                 │           │
│   │математические        методы,│         │                 │           │
│   │применяемые  в  инженерной  и│         │                 │           │
│   │исследовательской практике;  │         │                 │           │
│   │- методы построения моделей и│         │                 │           │
│   │идентификации     исследуемых│         │                 │           │
│   │процессов,     явлений      и│         │                 │           │
│   │объектов; технологию принятия│         │                 │           │
│   │статистических решений;      │         │                 │           │
│   │-    методы    и    алгоритмы│         │                 │           │
│   │планирования   измерений    и│         │                 │           │
│   │испытаний, а также  обработки│         │                 │           │
│   │их результатов  и  оценки  их│         │                 │           │
│   │качества;                    │         │                 │           │
│   │- методы и средства  хранения│         │                 │           │
│   │и     защиты     компьютерной│         │                 │           │
│   │информации;                  │         │                 │           │
│   │уметь:                       │         │                 │           │
│   │-      применять       знания│         │                 │           │
│   │иностранного    языка     при│         │                 │           │
│   │проведении            рабочих│         │                 │           │
│   │переговоров   и   составлении│         │                 │           │
│   │деловых документов;          │         │                 │           │
│   │-     применять      основные│         │                 │           │
│   │положения философской  теории│         │                 │           │
│   │познания    в    научной    и│         │                 │           │
│   │практической деятельности;   │         │                 │           │
│   │-   прогнозировать   технико-│         │                 │           │
│   │экономические      показатели│         │                 │           │
│   │развития    производства    и│         │                 │           │
│   │конкурентоспособность        │         │                 │           │
│   │создаваемой        продукции;│         │                 │           │
│   │оценивать стоимость  объектов│         │                 │           │
│   │интеллектуальной             │         │                 │           │
│   │собственности;     составлять│         │                 │           │
│   │маркетинговый,               │         │                 │           │
│   │инвестиционный,              │         │                 │           │
│   │производственный и финансовый│         │                 │           │
│   │планы;  формировать  комплект│         │                 │           │
│   │документов                для│         │                 │           │
│   │государственной   регистрации│         │                 │           │
│   │предприятия;                 │         │                 │           │
│   │-      применять      физико-│         │                 │           │
│   │математические   методы   при│         │                 │           │
│   │моделировании задач в области│         │                 │           │
│   │автоматизации технологических│         │                 │           │
│   │процессов   и    производств,│         │                 │           │
│   │управления  жизненным  циклом│         │                 │           │
│   │продукции и ее качеством;    │         │                 │           │
│   │- формировать планы измерений│         │                 │           │
│   │и  испытаний  для   различных│         │                 │           │
│   │измерительных               и│         │                 │           │
│   │экспериментальных   задач   и│         │                 │           │
│   │обрабатывать       полученные│         │                 │           │
│   │результаты  с  использованием│         │                 │           │
│   │алгоритмов,        адекватных│         │                 │           │
│   │сформированным планам;       │         │                 │           │
│   │- применять методы и средства│         │                 │           │
│   │хранения       и       защиты│         │                 │           │
│   │компьютерной информации;     │         │                 │           │
│   │владеть:                     │         │                 │           │
│   │-   навыками    общения    на│         │                 │           │
│   │иностранном языке;           │         │                 │           │
│   │-    идеологией     всеобщего│         │                 │           │
│   │руководства        качеством,│         │                 │           │
│   │философскими,  социальными  и│         │                 │           │
│   │экономическими   аспектам   и│         │                 │           │
│   │качества;                    │         │                 │           │
│   │-    навыками    практической│         │                 │           │
│   │охраны       интеллектуальной│         │                 │           │
│   │собственности;               │         │                 │           │
│   │- навыками разработки бизнес-│         │                 │           │
│   │планов и оценки экономической│         │                 │           │
│   │эффективности      проводимых│         │                 │           │
│   │мероприятий     в     области│         │                 │           │
│   │автоматизации технологических│         │                 │           │
│   │процессов   и    производств,│         │                 │           │
│   │управления  жизненным  циклом│         │                 │           │
│   │продукции и ее качеством;    │         │                 │           │
│   │- навыками построения моделей│         │                 │           │
│   │и решения конкретных задач  в│         │                 │           │
│   │области         автоматизации│         │                 │           │
│   │технологических  процессов  и│         │                 │           │
│   │производств,       управления│         │                 │           │
│   │жизненным циклом продукции  и│         │                 │           │
│   │ее качеством;                │         │                 │           │
│   │- навыками использования  при│         │                 │           │
│   │решении  поставленных   задач│         │                 │           │
│   │программных пакетов для ЭВМ; │         │                 │           │
│   │- навыками хранения и защиты │         │                 │           │
│   │компьютерной информации.     │         │                 │           │
├───┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤
│   │Вариативная часть (знания,   │         │                 │           │
│   │умения, навыки определяются  │         │                 │           │
│   │ООП вуза)                    │         │                 │           │
├───┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤
│М.2│Профессиональный цикл        │ 57 - 67 │Проектирование   │ОК-2       │
│   │Базовая                      │ 16 - 20 │систем           │ОК-8       │
│   │(общепрофессиональная) часть │         │автоматизации и  │ОК-10      │
│   │В результате изучения базовой│         │управления       │ПК-1       │
│   │части цикла обучающийся      │         │Интегрированные  │РК-2       │
│   │должен:                      │         │системы          │ПК-3       │
│   │знать:                       │         │проектирования   │ПК-4       │
│   │-      основные      принципы│         │и управления     │ПК-5       │
│   │проектирования         систем│         │автоматизирован- │ПК-7-51    │
│   │автоматизации  и   управления│         │ных и            │           │
│   │объектами          различного│         │автоматических   │           │
│   │служебного    назначения    в│         │производств      │           │
│   │режиме  реального  времени  с│         │Базы и банки     │           │
│   │использованием   процедурного│         │данных           │           │
│   │объектно-ориентированного    │         │Информационные   │           │
│   │моделирования        способов│         │системы          │           │
│   │проектирования;              │         │управления       │           │
│   │-       методические        и│         │качеством в      │           │
│   │функциональные         основы│         │автоматизирован- │           │
│   │построения     проекта     на│         │ных и            │           │
│   │разработку             систем│         │автоматических   │           │
│   │проектирования  и  управления│         │производствах    │           │
│   │на базе единых стандартов;   │         │Распределенные   │           │
│   │-     инвариантные     методы│         │компьютерные     │           │
│   │моделирования       процессов│         │информационно-   │           │
│   │управления      и      методы│         │управляющие      │           │
│   │программно-аппаратной        │         │системы          │           │
│   │реализации          проектных│         │Интеллектуальные │           │
│   │процедур;                    │         │системы          │           │
│   │-      основы       объектно-│         │Интегрированная  │           │
│   │ориентированного подхода  при│         │логистическая    │           │
│   │проектировании приложений;   │         │поддержка        │           │
│   │-      основные       понятия│         │продукции на     │           │
│   │интегрированной       системы│         │этапах           │           │
│   │проектирования  и  управления│         │жизненного       │           │
│   │автоматизированного         и│         │цикла            │           │
│   │автоматического   производств│         │Проектирование   │           │
│   │различного   назначения,   ее│         │единого          │           │
│   │функции и структуру;         │         │информационного  │           │
│   │-    взаимосвязь    процессов│         │пространства     │           │
│   │проектирования     подготовки│         │виртуальных      │           │
│   │производства   и   управления│         │предприятий      │           │
│   │ими;                         │         │                 │           │
│   │-             математическое,│         │                 │           │
│   │методическое                и│         │                 │           │
│   │организационное   обеспечение│         │                 │           │
│   │интегрированных        систем│         │                 │           │
│   │проектирования  и  управления│         │                 │           │
│   │автоматизированных          и│         │                 │           │
│   │автоматических   производств;│         │                 │           │
│   │программно-технические       │         │                 │           │
│   │средства, используемые для их│         │                 │           │
│   │построения;                  │         │                 │           │
│   │- SKADA системы, их  функции,│         │                 │           │
│   │использование             для│         │                 │           │
│   │проектирования               │         │                 │           │
│   │автоматизированных     систем│         │                 │           │
│   │проектирования;              │         │                 │           │
│   │документирование, контроль  и│         │                 │           │
│   │управление           сложными│         │                 │           │
│   │производствами     различного│         │                 │           │
│   │назначения;                  │         │                 │           │
│   │- понятие о  базах  и  банках│         │                 │           │
│   │информационных        данных,│         │                 │           │
│   │назначение     и      области│         │                 │           │
│   │применения,     функции     и│         │                 │           │
│   │структуру,  элементы,  методы│         │                 │           │
│   │построения и управления;     │         │                 │           │
│   │-   методы    построения    и│         │                 │           │
│   │описания     процессов      в│         │                 │           │
│   │соответствии    с     теорией│         │                 │           │
│   │Демпинга, модель  обеспечения│         │                 │           │
│   │системы менеджмента качества,│         │                 │           │
│   │основанной   на    процессном│         │                 │           │
│   │подходе;                     │         │                 │           │
│   │-    технологии    управления│         │                 │           │
│   │передачей данных,  документов│         │                 │           │
│   │и  задач  между   участниками│         │                 │           │
│   │проекта    в    PDM-системах,│         │                 │           │
│   │проектирование работы;       │         │                 │           │
│   │-   средства   и    алгоритмы│         │                 │           │
│   │инструментов       управления│         │                 │           │
│   │качеством;                   │         │                 │           │
│   │-   структуру    компьютерной│         │                 │           │
│   │системы менеджмента  качества│         │                 │           │
│   │(СМК), ее элементы;          │         │                 │           │
│   │- методы и средства  хранения│         │                 │           │
│   │и управления характеристиками│         │                 │           │
│   │продукции на основе ИПИ/CALS-│         │                 │           │
│   │технологий;                  │         │                 │           │
│   │-      роль      и      место│         │                 │           │
│   │информационного   обеспечения│         │                 │           │
│   │СМК в  едином  информационном│         │                 │           │
│   │пространстве     предприятия,│         │                 │           │
│   │этапы                создания│         │                 │           │
│   │информационного   обеспечения│         │                 │           │
│   │СМК, тенденции и  предпосылки│         │                 │           │
│   │развития СМК;                │         │                 │           │
│   │-  понятия  о  распределенных│         │                 │           │
│   │компьютерно-управляющих      │         │                 │           │
│   │системах, их функции, области│         │                 │           │
│   │применения,        структуры,│         │                 │           │
│   │элементы, принципы действия; │         │                 │           │
│   │-      основные       понятия│         │                 │           │
│   │искусственного    интеллекта,│         │                 │           │
│   │информационные модели знаний;│         │                 │           │
│   │-  фреймовые  модели,  модель│         │                 │           │
│   │прикладных          процедур,│         │                 │           │
│   │реализующих правила обработки│         │                 │           │
│   │данных;                      │         │                 │           │
│   │- методы представления знаний│         │                 │           │
│   │в базах данных информационных│         │                 │           │
│   │систем, инженерии знаний;    │         │                 │           │
│   │-   оптологические    системы│         │                 │           │
│   │описания     и     управления│         │                 │           │
│   │производственными  данными  и│         │                 │           │
│   │знаниями,   классификацию   и│         │                 │           │
│   │структуру,   инструментальные│         │                 │           │
│   │средства      проектирования,│         │                 │           │
│   │разработки и  отладки,  этапы│         │                 │           │
│   │разработки;                  │         │                 │           │
│   │-   эксплуатационную   модель│         │                 │           │
│   │экземпляра продукции, понятие│         │                 │           │
│   │об            интегрированной│         │                 │           │
│   │логистической поддержке (ИЛП)│         │                 │           │
│   │продукции, цели и задачи ИЛП,│         │                 │           │
│   │ее  структуру  и  нормативные│         │                 │           │
│   │документы;                   │         │                 │           │
│   │-    методы    логистического│         │                 │           │
│   │анализа на этапах  жизненного│         │                 │           │
│   │цикла продукции и услуг,  его│         │                 │           │
│   │автоматизацию;               │         │                 │           │
│   │-     методы      определения│         │                 │           │
│   │регламента       технического│         │                 │           │
│   │обслуживания    и     ремонта│         │                 │           │
│   │изделия,     надежности     и│         │                 │           │
│   │ремонтопригодности,          │         │                 │           │
│   │комплексную           систему│         │                 │           │
│   │материально-технического     │         │                 │           │
│   │обеспечения   изделия,    АСУ│         │                 │           │
│   │эксплуатацией изделия;       │         │                 │           │
│   │- электронную документацию  в│         │                 │           │
│   │ИЛП, реализация ИЛП на основе│         │                 │           │
│   │PDM-систем;                  │         │                 │           │
│   │-    понятие     о     едином│         │                 │           │
│   │информационном   пространстве│         │                 │           │
│   │виртуальных предприятий, виды│         │                 │           │
│   │обеспечения   и   программно-│         │                 │           │
│   │технические   средства    для│         │                 │           │
│   │построения    интегрированных│         │                 │           │
│   │систем (ИС) проектирования  и│         │                 │           │
│   │управления,    информационно-│         │                 │           │
│   │функциональную     интеграцию│         │                 │           │
│   │автоматизированных     систем│         │                 │           │
│   │различного назначения;       │         │                 │           │
│   │- инструментальные средства  │         │                 │           │
│   │проектирования ИС,  стандарты│         │                 │           │
│   │и     языки     представления│         │                 │           │
│   │информационных        моделей│         │                 │           │
│   │продукции (STEP);            │         │                 │           │
│   │-    методы    и     средства│         │                 │           │
│   │информационного моделирования│         │                 │           │
│   │продукции, теорию и  средства│         │                 │           │
│   │реализации      многоагентных│         │                 │           │
│   │систем,   CORBA   и    основы│         │                 │           │
│   │взаимодействия    компонентов│         │                 │           │
│   │программного      обеспечения│         │                 │           │
│   │систем           виртуального│         │                 │           │
│   │предприятия;                 │         │                 │           │
│   │уметь:                       │         │                 │           │
│   │-  разрабатывать  техническое│         │                 │           │
│   │задание     и     техническое│         │                 │           │
│   │предложение   на   разработку│         │                 │           │
│   │автоматизированных систем;   │         │                 │           │
│   │- строить  последовательность│         │                 │           │
│   │этапов эскизного  и  рабочего│         │                 │           │
│   │проектов систем автоматизации│         │                 │           │
│   │и   управления,   модели    и│         │                 │           │
│   │алгоритмы        и         их│         │                 │           │
│   │функционирования;            │         │                 │           │
│   │-     применять      методику│         │                 │           │
│   │объективно-ориентированного  │         │                 │           │
│   │подхода  при   проектировании│         │                 │           │
│   │систем    автоматизации     и│         │                 │           │
│   │управления  с  использованием│         │                 │           │
│   │среды моделирования  Rational│         │                 │           │
│   │Rose и языка программирования│         │                 │           │
│   │UML;                         │         │                 │           │
│   │-  разрабатывать   прикладной│         │                 │           │
│   │программный    модуль     для│         │                 │           │
│   │нижнего   уровня   реализации│         │                 │           │
│   │системы    автоматизации    и│         │                 │           │
│   │управления;                  │         │                 │           │
│   │-               разрабатывать│         │                 │           │
│   │интегрированную       систему│         │                 │           │
│   │проектирования  и  управления│         │                 │           │
│   │автоматизированного         и│         │                 │           │
│   │автоматического   производств│         │                 │           │
│   │различного   назначения,   ее│         │                 │           │
│   │отдельные элементы;          │         │                 │           │
│   │- использовать SKADA  системы│         │                 │           │
│   │для            проектирования│         │                 │           │
│   │автоматизированных          и│         │                 │           │
│   │автоматических         систем│         │                 │           │
│   │управления, документирования,│         │                 │           │
│   │контроля,    и     управления│         │                 │           │
│   │сложными производствами;     │         │                 │           │
│   │-  строить   базы   и   банки│         │                 │           │
│   │информационных данных;       │         │                 │           │
│   │-   использовать   методы   и│         │                 │           │
│   │инструментальные средства для│         │                 │           │
│   │построения       компьютерной│         │                 │           │
│   │системы менеджмента качества,│         │                 │           │
│   │средства     и      алгоритмы│         │                 │           │
│   │реализации       инструментов│         │                 │           │
│   │управления качеством;        │         │                 │           │
│   │-   использовать   методы   и│         │                 │           │
│   │средства      хранения      и│         │                 │           │
│   │управления   характеристиками│         │                 │           │
│   │продукции на основе  ИПИ/CALS│         │                 │           │
│   │технологий;                  │         │                 │           │
│   │-               разрабатывать│         │                 │           │
│   │информационное    обеспечение│         │                 │           │
│   │СМК в  едином  информационном│         │                 │           │
│   │пространстве предприятия;    │         │                 │           │
│   │-   использовать   в    своей│         │                 │           │
│   │профессиональной деятельности│         │                 │           │
│   │распределенные   компьютерно-│         │                 │           │
│   │информационные    управляющие│         │                 │           │
│   │системы;                     │         │                 │           │
│   │-       разрабатывать       и│         │                 │           │
│   │использовать системы описания│         │                 │           │
│   │и                  управления│         │                 │           │
│   │производственными данными;   │         │                 │           │
│   │-               разрабатывать│         │                 │           │
│   │эксплуатационные       модели│         │                 │           │
│   │продукции,       использовать│         │                 │           │
│   │методы логистического анализа│         │                 │           │
│   │на   этапах   ее   жизненного│         │                 │           │
│   │цикла;                       │         │                 │           │
│   │-   разрабатывать    элементы│         │                 │           │
│   │виртуальных      предприятий,│         │                 │           │
│   │интегрированные       системы│         │                 │           │
│   │проектирования и управления; │         │                 │           │
│   │владеть:                     │         │                 │           │
│   │-   навыками    и    методами│         │                 │           │
│   │проектирования         систем│         │                 │           │
│   │автоматизации и управления;  │         │                 │           │
│   │-   навыками    моделирования│         │                 │           │
│   │процессов          управления│         │                 │           │
│   │объектов;                    │         │                 │           │
│   │-     навыками     построения│         │                 │           │
│   │интегрированных        систем│         │                 │           │
│   │проектирования  и  управления│         │                 │           │
│   │автоматизированными         и│         │                 │           │
│   │автоматическими              │         │                 │           │
│   │производствами, использования│         │                 │           │
│   │SCADA систем;                │         │                 │           │
│   │-  навыками  создания  баз  и│         │                 │           │
│   │банков информационных данных;│         │                 │           │
│   │-     навыками     разработки│         │                 │           │
│   │компьютерных           систем│         │                 │           │
│   │менеджмента качества; средств│         │                 │           │
│   │и   алгоритмов   инструментов│         │                 │           │
│   │управления качеством;        │         │                 │           │
│   │-   навыками    использования│         │                 │           │
│   │методов и средств хранения  и│         │                 │           │
│   │управления   характеристиками│         │                 │           │
│   │продукции на основе  ИПИ/CALS│         │                 │           │
│   │технологий;                  │         │                 │           │
│   │-     навыками     разработки│         │                 │           │
│   │распределенных   компьютерных│         │                 │           │
│   │информационно-управляющих    │         │                 │           │
│   │систем,        информационных│         │                 │           │
│   │моделей знаний;              │         │                 │           │
│   │-   навыками    использования│         │                 │           │
│   │прикладных          процедур,│         │                 │           │
│   │реализующих правила обработки│         │                 │           │
│   │данных;                      │         │                 │           │
│   │-   навыками    представления│         │                 │           │
│   │данных   в    базах    данных│         │                 │           │
│   │информационных систем;       │         │                 │           │
│   │-    навыками    работы     с│         │                 │           │
│   │онтологическими     системами│         │                 │           │
│   │описания     и     управления│         │                 │           │
│   │производственными  данными  и│         │                 │           │
│   │знаниями;                    │         │                 │           │
│   │-     навыками     разработки│         │                 │           │
│   │эксплуатационных      моделей│         │                 │           │
│   │изделий,        использования│         │                 │           │
│   │логистического       анализа,│         │                 │           │
│   │работы     с      электронной│         │                 │           │
│   │документацией          систем│         │                 │           │
│   │интегрированной логистической│         │                 │           │
│   │поддержки продукции на этапах│         │                 │           │
│   │ее жизненного цикла;         │         │                 │           │
│   │-     навыками     построения│         │                 │           │
│   │виртуальных  предприятий,  их│         │                 │           │
│   │элементов       использования│         │                 │           │
│   │стандартов и  языков  моделей│         │                 │           │
│   │продукции.                   │         │                 │           │
├───┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤
│М.3│Практика и научно-           │   10    │                 │ОК-1       │
│   │исследовательская работа     │         │                 │ОК-2       │
│   │(практические умения и навыки│         │                 │ОК-4       │
│   │определяются ООП вуза)       │         │                 │ОК-8       │
│   │                             │         │                 │ОК-9       │
│   │                             │         │                 │ОК-10      │
│   │                             │         │                 │ПК-37-51   │
├───┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤
│М.4│Итоговая государственная     │    8    │                 │ОК-1-10    │
│   │аттестация                   │         │                 │ПК-1-51    │
├───┼─────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤
│   │Общая трудоемкость основной  │   120   │                 │           │
│   │образовательной программы    │         │                 │           │
└───┴─────────────────────────────┴─────────┴─────────────────┴───────────┘

--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и разделов М.3 включает все виды продукции и промежуточной аттестации.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

7.1. Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП магистратуры, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.
7.2. При разработке ООП магистратуры должны быть определены возможности вуза в развитии общекультурных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для социализации личности.
7.3. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно-конструкторской, опытно-технологической, исполнительской, творческой), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистров. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 20 процентов аудиторных занятий.
7.4. В программы базовых дисциплин профессионального цикла должны быть включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.
7.5. ООП магистратуры высшего учебного заведения должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает ученый совет вуза.
7.6. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.
Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и не обязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.
7.7. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов.
7.8. В случае реализации ООП магистратуры в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. N 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 8, ст. 731).
7.9. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
В высших учебных заведениях, в которых предусмотрена военная и/или правоохранительная служба, продолжительность каникулярного времени обучающихся определяется в соответствии с нормативными правовыми актами, регламентирующими порядок прохождения службы <*>.
--------------------------------
<*> Статья 30 Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. N 1237 "Вопросы прохождения военной службы" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 38, ст. 4534).

7.10. Вуз обязан обеспечить обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.
7.11. Вуз обязан ознакомить обучающихся с их правами и обязанностями при формировании индивидуальной образовательной программы, разъяснить, что избранные обучающимися дисциплины (модули) становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.
7.12. В вузе должно быть предусмотрено применение инновационных технологий обучения развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов и других технологий), преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых настоящим ФГОС ВПО ООП магистратуры.
7.13. ООП магистратуры вуза должна включать лабораторные практикумы и/или практические занятия по дисциплинам (модулям) базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области: делового иностранного языка; философских проблем науки и техники; организационно-экономического проектирования инновационных процессов; математического моделирования; планирования экспериментов; хранения и защиты компьютерной информации; проектирования систем автоматизации и управления; интегрированных систем проектирования и управления; баз и банков данных; информационного обеспечения управления качеством в автоматизированных производствах; распределенных компьютерных информационно-управляющих систем; интеллектуальных систем; интегрированной логистической поддержки продукции; планирования единого информационного пространства виртуальных предприятий, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.
7.14. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);
при формировании своей индивидуальной образовательной программы обучающиеся имеют право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущий профиль подготовки;
обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основе аттестации;
обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.
7.15. Требования к организации практик обучающихся.
Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: производственная, научно-исследовательская, научно-производственная, педагогическая.
Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
7.16. Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся: планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в области автоматизации технологических процессов и производств и выбор темы исследования; написание реферата по избранной теме; проведение научно-исследовательской работы; корректировка плана проведения научно-исследовательской работы; составление отчета о научно-исследовательской работе; публичная защита выполненной работы.
Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.
7.17. Реализация ООП магистратуры должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла должны быть привлечены не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны иметь ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора должны иметь не менее 12 процентов преподавателей.
При реализации ООП магистратуры, ориентированных на подготовку научных и научно-педагогических кадров, не менее 75 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП магистратуры должно осуществляться штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук или степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности, и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее трех лет.
Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя ООП магистратуры; для внутреннего штатного совместителя - не более одной ООП магистратуры.
Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем тремя магистрами.
Руководители ООП магистратуры должны регулярно вести самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвовать в исследовательских (творческих) проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.
7.18. ООП магистратуры должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.
При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние пять лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
7.19. Ученый совет высшего учебного заведения при введении ООП магистратуры утверждает размер средств на реализацию соответствующих основных образовательных программ.
Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования высшего учебного заведения <*>.
--------------------------------
<*> Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2004, N 30, ст. 3086; N 35, ст. 3607; 2005, N 1, ст. 25; 2007, N 17, ст. 1932; N 44, ст. 5280).

7.20. Высшее учебное заведение, реализующее ООП магистратуры, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации ООП магистратуры перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные кабинеты, аудитории и лаборатории по дисциплинам циклов M1, M2.
При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин, доступ 100 процентов студентов.

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

8.1. Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки, в том числе путем:
разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;
разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
обеспечения компетентности преподавательского состава;
регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;
информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
Оценка качества освоения ООП магистратуры должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП магистратуры (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.
Фонды оценочных средств должны быть полными и адекватными отображениями требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствовать целям и задачам ООП магистратуры и ее учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, прохождения практик должны учитываться все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.
При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.
Помимо индивидуальных оценок должны использоваться групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.
8.4. Обучающимся, представителям работодателей должна быть предоставлена возможность оценки содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.
8.5. Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов должны активно использоваться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.
8.6. Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, а также государственный экзамен, устанавливаемый по решению учебного совета вуза.
8.7. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением.
Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида или видов деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытной, опытно-конструкторской, технологической, исполнительской, творческой).
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач:
модернизация и автоматизация действующих производственных и технологических процессов и производств, технические средства и системы автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний;
разработка новых автоматизированных и автоматических технологий, средств и систем, в том числе управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
проектирование архитектурно-программных комплексов автоматизированных и автоматических систем управления, контроля, диагностики и испытаний общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства;
разработка эскизных, технических и рабочих проектов автоматизированных и автоматических производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизации проектирования отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособных изделий;
разработка методик расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
разработка функциональной, логической и технической организации автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования;
проектирование новой продукции, автоматизированных и автоматических производственных и технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;
разработка и практическая реализация средств и систем автоматизации контроля, диагностики и испытаний, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
обеспечение необходимой жизнестойкости средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления при изменении действия внешних факторов, снижающих эффективность их функционирования и планирование мероприятий по постоянному улучшению качества продукции;
исследование состояния и динамики функционирования средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления качества продукции, метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации с применением надлежащих современных методов и средств анализа;
разработка мероприятий по комплексному использованию сырья, замене дефицитных материалов и изыскание способов утилизации отходов производства;
исследование причин брака в производстве и разработка предложений по его предупреждению и устранению;
разработка мероприятий по обеспечению надежности и безопасности на всех этапах жизненного цикла продукции;
моделирование продукции, процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления;
разработка алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления различного назначения;
управление жизненным циклом продукции и ее качеством.
При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
8.8. Программа государственного экзамена разрабатывается вузами самостоятельно. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.