УДК 159.9:378
© Сушко Н. Г., 2006
Теория мотивации учебной деятельности
Сушко Н. Г. – канд. психол. наук, доц. кафедры «Социология, политология и социальная работа» (ТОГУ)
В настоящее время существует довольно большое количество теорий мотивации, объясняющих поведение и деятельность человека, в том числе его профессиональный выбор. Можно вы-делить два типа мотивации: внешнюю и внутреннюю. Сущность внешних моделей в учебной деятельности (бихевиоральных) заключается в систематическом подкреплении желаемого результата (рейтинговая система). Внутренняя мотивация описывает тип детерминации поведения, когда инициирующие его факторы проистекают изнутри личностного «Я» и полностью находятся внутри самого по¬ведения. В основе данного типа мотивации лежит потребность самоактуализации.
Загрузить статью (319.1 Кб)
